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一腔赤誠培養“紡織強國”建設者和接班人
2019-08-12 13:54:41 來源:全球紡織網 類型:轉載 作者:全球紡織網



—記中國工程院院士、東華大學教授俞建勇


他,辛勤耕耘在紡織事業教育講臺和科研一線,數十載無怨無悔付出,只為實現我國從“紡織大國”到“紡織強國”大轉變,培養“紡織強國”的建設者和接班人……他滿懷一腔赤誠,用責任與擔當書寫教書育人這件天大的事?!}記


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事跡說明

他,是目前中國紡織界最年輕的院士,帶領團隊以科技創新不斷助推紡織產業由大變強。


他,在新中國第一所紡織高等學府的講臺上一站就是28年,領銜隊伍深耕細作,使紡織這塊學校的金字招牌更加閃亮,使學科連續穩居全國第一。


他,更是一位無比熱愛教育的教授、博導。課堂上時常見到他溫文儒雅的身影,實驗上經常聽見他循循善誘的聲音,迄今培養了博士研究生49名、碩士研究生107名,所指導的博士論文入選全國百篇優秀博士論文。他的學生活躍在紡織技術領域各崗位,不少已經成為業內中流砥柱。在他心里,教書育人是天大的事,沒有什么比看到年輕人成長更讓人高興。


他,就是東華大學教授、中國工程院院士俞建勇。


育人,只為用紡織教育圓“強國夢”


說起紡織,大多數人第一時間想到的一定是紡紗織布。衣食住行,以衣當先。在新中國成立之初,為了解決老百姓穿衣難問題,紡織產業發揮了巨大作用,因此也被親切與形象地稱為我國工業化進程中的“母親產業”之一。


身為“60后”,俞建勇親身感受了紡織產業在上個世紀的飛速發展,見證了產業改革浪潮中傳統紡織大規模壓錠減員、下崗分流的悲壯以及后來新興紡織的蓬勃發展。這些改變,對于本碩博一直研學紡織材料專業、又在紡織特色顯明高校留校任教的俞建勇來說,不僅僅是自己的科研工作如何“隨機應變”,更重要的還有怎么教學生、教學生什么。


“說實話,讀書的時候我也曾經迷茫過、彷徨過,會問自己到底學紡織材料有什么用,覺得這并不是我理想中的那個去處”,俞建勇這樣坦言。但真正沉下心來扎到專業領域學習和研究后,他發現,上到航空航天、國防軍事等國計,下到生物醫用、服裝家紡等民生,紡織材料這個廣闊天地里其實可以大有作為?!爸袊募徔椆I體量很大,但還不夠強。就拿最基本的穿衣來說,怎樣讓老百姓從‘穿得暖’到‘穿得美’‘穿得智能’‘穿得環?!?,這背后需要大量的原始創新和產業化應用研究?!庇峤ㄓ抡f。


為了讓“母親產業”在新時代煥發出新的活力,俞建勇帶領科研團隊一門心思對接國家和企業重大需求,苦心鉆研紡織材料的新技術、新趨勢、新發展、新應用,在天然纖維資源開發、化學纖維創制應用、新型結構紗線、紡織復合材料和紡織功能材料等方面開展基礎理論、關鍵技術和應用開發研究,取得了系列創新性成果。


與此同時,他始終牢記教書育人是教師至高無上的天職,時刻不忘用科研反哺教學。矢志將建設“紡織強國”的夢想熔鑄到教育事業中,培養為之奮斗的建設者和接班人。


俞建勇為全校本科生、研究生開設《紡織材料學》《功能紡織材料與技術》等專業課和技術前沿課,把最新的研究成果帶到教室、引入課堂,讓學生在系統學習專業知識的同時,能夠及時接觸到當今紡織材料科技的前沿發展和廣泛應用,“幫助學生樹立學習紡織材料大有可為的信心和決心”。


這樣一心牽掛著課堂和學生的習慣,即便在俞建勇當選中國工程院院士后,也依然沒有改變。僅就近三年而言,他給紡織學院本科生講授的課程就有3門,而且全部都是基礎必修課。紡織學院2015級本科生王嘉寧至今清楚記得,大二時俞老師給他們上《紡織材料學》這門課的情景?!霸缇椭烙崂蠋熓俏覀儗W校的一位院士,所以好多同學都搶著上他的課。沒想到,這么‘大牌’的老師上起課來那么接地氣,既內容豐富又通俗易懂,經常給我們講他自己的研究經歷,讓大家覺得書本上的知識確實是有用的?!?/span>


據俞建勇的2005級博士生、現任天津工業大學紡織學院副院長劉雍介紹,業內人士都知道,凡是請俞老師參加學術會議或行業企業技術服務活動,都必須避開給本科生上課的時間?!吧頌樵菏可星胰绱藞允厝咧v臺,為紡織產業轉型升級不遺余力地培養人、輸送人,何況我輩”,劉雍說,自己之所以后來也選擇了教師這份工作,正是深受俞老師的感染和影響。


除了有用,還是有用


在曾經的學生王先鋒的記憶里,俞建勇跟學生交流時出現頻率最高的詞是“有用”。2008年,他從青島大學碩士研究生畢業來到上海,師從俞建勇攻讀博士學位。相比起本科生和碩士生,博士生的培養更強調其科研創新和成果產出,“俞老師說,要經常問自己這幾個問題——‘我的課題是不是國家建設急需的?’‘我的研究能否助推行業發展?’‘能幫助企業解決哪些實際問題’‘技術突破了,具體用在什么產品上?’我們在工程技術領域做研究,最終要實現技術的產業化應用,想清楚這些問題,非常關鍵”。


上海是中國最大的經濟中心和改革開放前沿,既見證了近代以后中國開放合作的歷史進程,也書寫了中國改革開放40年來的生動篇章。國家重大戰略往往在這里發端部署,產業發展需求往往在這里快速顯現,各行各業最新的研究成果也在這里集結匯聚。生在上海、長在上海的俞建勇,最能體會在這里從事紡織材料科研和教學一定要以應用為導向,絕不能閉門造車,必須深入了解產業需求。也正因為長期以來對產業的巨大貢獻,俞建勇獲得了改革開放四十年紡織行業突出貢獻人物榮譽稱號。


王先鋒說,俞老師在帶學生的過程中,特別重視的就是產學研用相結合?!八偸翘嵝盐覀?,要抬頭看路,不要只盯著眼前,更要放眼國家和產業的長遠發展需要”。正是在這樣的指導下,王先鋒一頭扎進微納米纖維材料的功能化應用這項研究中來。在導師的鼓勵和對科研執著的追求下,讀博期間,王先鋒奮發努力,先后發表了近20篇SCI論文,遠遠高于學校當時對博士的畢業要求。他的博士論文《靜電紡纖維膜的結構調控及其在甲醛傳感器中的應用研究》不僅被評為上海市優秀博士學位論文,還因其對檢測甲醛、三甲胺等揮發性有機物檢測的獨有價值而引起了研究者及企業的注意,并最終做成了產品投入市場。而今,這位“80后”山東小伙兒已經留校任教,不僅成為學校年輕的特聘研究員,還將國家重點研發計劃項目課題、國家自然科學基金、上海市青年科技啟明星等項目收入囊中。當時,也曾有高校向他拋來“工作就直接成為教授和博導”的橄欖枝,但感恩于俞老師的培養,王先鋒毅然選擇了東華大學。


關懷,如父愛一般的師恩


“俞老師對我的關愛,是父親般的”,說起自己的導師,俞建勇曾經的學生小王不假思索地這樣說到。直到現在她還清楚地記得,8年前的那個冬天,自己邁入東華校園開始讀博,就遭遇了父親因病去世的不幸?!澳嵌螘r間,剛到上海求學,周圍的一切本來就很陌生,爸爸這么突然一走,媽媽又傷心過度,感覺我的世界就像是末日來臨,天要坍塌下來一樣,做什么都很艱難。這個時候,是俞老師帶著課題組的老師同學向我提供了無微不至的關心,俞老師更是像父親操心自己女兒一樣,找我談心、疏導情緒,在學業和生活上給予我很多幫助?!闭窃谶@樣貼心的陪伴下,小王在異地求學的日子里熬過了人生中最痛苦的時日。后來,到了做畢業論文階段,俞建勇在院士工作已然極其忙碌的情況下,還張羅著聯系企業,為學生更好地完成論文出成果而操心。再后來,小王找到了一份在江南大學從教的工作機會,俞建勇滿懷熱情地極力推薦,為兄弟高校輸送人才。


人們常說“行為世范”,身為老師,要求學生做到的,自己首先要做到。而在俞建勇心里,這是一句雷打不動的至理名言。他要求學生多看書,多涉獵學術前沿,他自己每天除了睡四五個小時覺之外,剩下的時間幾乎全部都用來看書、做學問。當選院士以后,俞建勇的社會工作更多更忙了,學校安排王學利老師當他的學術助理。王老師經常陪著俞建勇出差,也因此比其他人有更多機會見到8小時之外的他是怎么備課、做研究的?!皠e人出差都是帶幾件衣服,輕裝出行,俞老師是反過來的,總是拿著厚厚的書和教材,不是備課,就是看資料,行李箱總是重得很?!比绻请x上海不太遠的地方出差開會,俞建勇經常會讓王老師訂最早的一班飛機或火車出發,四五點就摸著黑趕路,然后爭取當天往返,披星戴月地回到學校繼續工作,按俞建勇自己的話說是“這樣不耽誤事兒”。


在教學之余,俞建勇經常跟學生談人生感悟和家國情懷,告誡同學們要在平凡中追求完美,奉獻社會要由小見大,要志存高遠,腳踏實地。在學生眼里,他就是一位愛生視如已出的老師。這“生”字間不僅僅只是裝著學生,還裝著青年教師。在俞建勇看來,初掌教鞭的“青椒”有很多對于職業和未來的迷茫與不確定性,幫他們打好基礎、開好頭至關重要。2018年10月才剛剛加入東華大學紡織科技創新中心的斯陽就是這樣一枚“青椒”。斯陽在東華大學讀完博士后原本已經定好留在學校給俞老師做院士助理,各種手續都已啟動辦理流程了。這時,他得知學校新推出的特聘研究員人才計劃,必須要求有一年以上海外留學經歷。是出國繼續深造給自己加碼,還是安于現狀留在國內?斯陽在這個關鍵的節骨眼上陷入了萬般的糾結中。一面想著通過研究能有更好的發展前景,另一面又覺得對不起俞老師忙前忙后把自己留校的事都張羅得差不多了。懷著這樣復雜的心情,斯陽那段時間幾乎是天天失眠,為此發了一條很長的短信給俞老師,向他咨詢請教。收到消息時,俞老師還在開會。會議一結束,他就馬不停蹄趕過來,跟斯陽促膝長談,支持斯陽去國外學習發展。斯陽說,自己現在還清楚地記得俞老師是這樣跟自己說的:“你要走出去,年輕人事業怎么發展好,我們就怎么支持,出去再回來可以有更大的作為!”也正是在這樣設身處地為年輕人發展考慮的真切話語鼓勵下,斯陽總算吃下了一顆“定心丸”,心無旁騖地遠赴美國加州大學戴維斯分校又開展了三年的博士后研究。而今的他,作為高端人才,重新回到久違的東華,回到熟悉的老師身邊,看上去一切似乎是“姍姍來遲”,但身為“青椒”,通過將國外的研究經驗與東華的優勢紡織學科基礎相結合,科研道路將可以走得更加堅實篤定。


水滴只有融入大海才體現價值


在東華大學,認識俞建勇的人,對他有個共同印象,那就是:低調。在外人看來,身為中國工程院院士,為紡織產業轉型升級做出杰出貢獻的他,絕對有足夠“高調”的資本。然而,工作中、生活中的他,永遠是那么親切,那么謙和,說話永遠是如和風細雨般溫文爾雅。他很少會說“我”,而更多地都是說“我們”,科研是這樣,教學更是這樣。因為在他看來,任何成果與進步都是團隊協作的功勞,就像一滴水,只有融入大海才能體現出它的價值。跟他搭檔合作了11年的丁彬研究員對此深有感觸。


2008年,丁彬從國外大學畢業進入東華大學工作。由于人生地不熟,新教師經常會面臨團隊難組建、資源難跟上、經費難籌措的窘境。在這種情況下,俞建勇為其提供自己的科研經費、安排獨立的實驗空間給予支持和幫助,讓初來乍到的丁彬倍感溫暖。之前由于在國外長時間發展,對國內怎么做科研、怎么申報各類項目,丁彬并不清楚。因此,剛來的那幾年,在外人看來是“丁老師似乎在科研上很是沉寂”,用丁彬自己的話說是“屢戰屢敗”。俞建勇看出他的失落與沮喪,默默記在心里,不停地鼓勵丁彬不要灰心,要“屢敗屢戰”。在俞建勇的支持和幫助下,現如今,丁彬不僅建成了自己的高水平科研團隊,還入選成為國家級特聘教授,近年來不斷地有重量級的科技創新成果產出。


一路走來,為國家培養紡織產業的建設者和接班人,以科技創新推進紡織產業“華麗轉身”,扎根教育為建設“紡織強國”潛心育人。俞建勇基本沒有雙休日、節假日、寒暑假,不是在備課、上課,就是在做項目、開會,為高校、行業和企業等各類相關組織把脈發展方向。在大家眼中,俞建勇最大的興趣愛好就是工作,每天似乎總有使不完的勁。其實他也有疲憊的時候,也有需要歇歇的時候,但每每在片刻的休息之后,他又不由自主地拿起了書,備起了課,奔波在紡織教育事業需要他的各個角落。這就是一位人民教師對祖國高等教育事業的承諾!


友通紡織有限公司創建于世紀之交的2000年,現擁有噴水織機160臺,噴氣織機40臺,日本進口整、漿、并設備2套。公司專業生產經營特種功能性面料,有防靜電面料、防輻射面料、阻燃面料、抗油防水面料、防紫外面料線等等。


友通紡織年產量5800萬米以上。同時還可以提供涂層、復合、軋光、軋字、植絨等后加工處理,能滿足各類客戶的定制要求,并以多種形式出口北美、南美、西歐、東歐東南亞、中東等國家和地區,產品深受國內外廣大用戶的歡迎。


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2000年
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江蘇
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